【自主學習】 高小生暑假做數電腦化
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- 作者 何詩敏
「之前對數學會驚，不過而家開始對數學有興趣。」小五女生自暑假使用網上數學程式做作業，只需每天做一條取材自世界數學測試的題目，就開始增加對數學的興趣。
今年暑假，博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校，首次使用Learnlex網上平台作為升小五及小六學生的其中一項數學暑期功課，該校校長陳志雄表示，學校一直鼓勵學生自主學習，而且貼近現今學生的需求。陳校長說：「使用網上系統讓學生做作業，形式會無咁刻板，而且亦減低學生做功課的壓力，想不到出來的效果不錯。」
校長所說的效果，其實就是學生都喜歡這種做功課模式，小六的陳俊羲認為自己的探究精神有所提升；小五生梅浩霆就覺得自己上網做，不會怕做錯，在沒有壓力的情況下，不懂得做的會繼續嘗試，就算做錯了也會試做多幾次，相對地比起手寫作業好。
學校一直致力提倡資優教育普及化，陳校長認為普遍學生都喜歡向難度挑戰，所以將課程難度提高，該校早已將世界數學測試及奧林匹克數學加入數學課程，而這套以世界數學測試題目作藍本的網上作業系統，更可以分析作生的強弱，有助老師調整課程，為學生設計更合適的學習方向，並作重點教學。其實該校早已將英文科暑期作業電腦化，而經過今年暑假的試驗，校長看到學生的改變，以及使用網上平台的成效，未來亦考慮以電子習作取代數學科的傳統暑期作業。
今年暑假，博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校，首次使用Learnlex網上平台作為升小五及小六學生的其中一項數學暑期功課，該校校長陳志雄表示，學校一直鼓勵學生自主學習，而且貼近現今學生的需求。陳校長說：「使用網上系統讓學生做作業，形式會無咁刻板，而且亦減低學生做功課的壓力，想不到出來的效果不錯。」
校長所說的效果，其實就是學生都喜歡這種做功課模式，小六的陳俊羲認為自己的探究精神有所提升；小五生梅浩霆就覺得自己上網做，不會怕做錯，在沒有壓力的情況下，不懂得做的會繼續嘗試，就算做錯了也會試做多幾次，相對地比起手寫作業好。
學校一直致力提倡資優教育普及化，陳校長認為普遍學生都喜歡向難度挑戰，所以將課程難度提高，該校早已將世界數學測試及奧林匹克數學加入數學課程，而這套以世界數學測試題目作藍本的網上作業系統，更可以分析作生的強弱，有助老師調整課程，為學生設計更合適的學習方向，並作重點教學。其實該校早已將英文科暑期作業電腦化，而經過今年暑假的試驗，校長看到學生的改變，以及使用網上平台的成效，未來亦考慮以電子習作取代數學科的傳統暑期作業。
